Birks blogg - Digital kunst og håndverk

Når jeg først begynte å stille spørsmål som skulle være såkalte forskningspørsmål, så var det faktisk en del jeg undret meg over.. Jeg ble også veldig bevisst på hvordan man formulerer spørsmålene og betydningen av hvilke ord man bruker, men her har jeg bare ramset opp det som dukket opp i hodet underveis. Å tegne på nettbrett - vil mulighetene på nettbrett med å gjøre raske endringer, og muligheten til å få gode resultat, føre til at prosessene i tegning på papir hvor det krever mer å endre, og resultatet kanskje ikke blir like fint som digitalt, til at elever vil føle lavere mestringsføleles ved å tegne på papir og hige etter det perfekte? Er det like nødvendig eller naturlig med digitale verktøy i alle delene i KH, tekstil, sløyd, tegning, leire, foto osv? Digitale verktøy i KH på barneskolen, kun søkemotor og kamera? Apper koster gjerne, og de som er gratis kan ha reklame som uegnet for barneskolen, vil det føre til større forskjeller i kvaliteten i undervisnin...

Jeg har akkurat åpna A4, og bildet illustrerer akkurat slik jeg føler det nå! Ordet forskningsspørsmål dukket opp, hva er egentlig det? Det handler vel om å stille spørsmål som kan lede til svar som gir ny kunnskap. Og vanskelige spørsmål gir kanskje ikke de mest interessante funnene. Så jeg skal prøve å formulere noen spørsmål som ikke er for vide og komplekse.  Som oppgaven sier så skal forskningspørsmålene være av den karakter at de kan besvares i en artikkel på 10-50 sider, ikke en doktoravhandling! Så ønsker meg selv lykke til, for det er ikke alltid lett å gjøre ting enkelt...

En ting er sikkert, jo mer man lærer jo mer skjønner man hvor mye man ikke vet... og i dag ha jeg lært noe om visuelle referanser! Jeg er ingen stor leser av tegneserier i voksen alder, men stor fan av Donald Duck i barndommen. Når jeg underviser om tegneserier er det en helt ukjent verden av nye karakterer og historier der ute, og det kan være en utfordring å finne egnet stoff for  barnetrinnet. Pondus og Nemi er ofte litt på siden hva gjelder språkbruk i den alderen. Men i dag lærte jeg å søke på dc comics, der var det et hav av ulike tegneserier og karakterer mm. Og jeg kunne lese om hvem de ulike karakterene var, hva de sto for, styrker og svakheter.  Man kan også søke spesielt på kids. Såå.. tilfredsstillende å lære noe som jeg vet er med  på å forbedre min undervisning!

Fotoutstilling på skolen Med litt høy puls ble bildene hengt opp i skolens fellesareal. Det er noe med at andre skal se det arbeidet man har gjort, og underveis ble jeg veldig selvkritisk og fikk nesten litt prestasjonsangst. Skulle jeg tilpasset bildene litt bedre til fotopapiret.. skulle jeg redigert det annerledes.. Skolen jeg jobber med er ny, og det er mye vindu, spilevegger osv. Det  ga meg en ekstra utfordring i å henge opp alle bildene, da det ikke var lett å samle bildene i et gitt område. Det ble hengt opp plakat ved personalinngangen og inn til personalrom. To brosjyrer ble lagt ut på bordene på personalrommet. Utstilling under arbeid

Å lage en brosjyre.. Jeg startet først i Publisher og hadde funnet meg en mal der som virket ok, men da jeg printet den ut, var den ikke helt som forventet. Når jeg skulle brette den, stemte ikke inndelingene helt heller. Men jeg fikk økt kompetansen på kopimaskina når det gjaldt å kopierer tosidig og få skrifta i rett retning... Etter tips fra en kollega, valgte jeg å gå over til Ipad og appen Pages. I den ligger maler til både plakater og brosjyrer blant annet. Denne synes jeg og ble sprekere. Men så var det disse filene.. for når jeg skulle legge det inn her på bloggen ville den bare legge seg inn som adobe reader, og andre enn png., jpeg eller gif...endte opp med at jeg tok skjermdump på Ipad og la de inn som png filer på PC. Å lage brosjyre har gitt mersmak, og dette vil nok interessere også de som ikke er så skrivesterke, når man jobber med tekst.

Fotoutstilling  En smakebit på bildene til fotoutstillingen som jeg skal ha på skolen denne uka. De fleste er behandlet mer eller mindre i Pixlr. Oppgaven er  hentet fra The Photographer's Playbook s. 85. Jeg skal velge et motiv jeg vanligvis ikke villle kastet et blikk til på, så skal jeg prøve skape noe vakkert ved å tilsette litt farge eller lys og dermed endre objektet fra noe kjedelig hverdagslig til noe som vil bli mer iøyenfallende. Jeg skulle gjerne jobbet lenge med denne oppgaven, nye ideer dukker opp underveis men tiden tillater ikke mer arbeid denne gangen. Men det ga mersmak, så det blir nok prosjekter med elevene etterhvert..